Zajęcia rewalidacyjne odgrywają bardzo ważną rolę w procesie kształcenia dzieci. Głównym założeniem jest wspieranie dziecka i poprzez wzmacnianie mocnych stron - wspomaganie rozwoju i zaburzonych funkcji. W czasie zajęć wykorzystywane są różne formy i metody pracy, aby wypracować jak najlepsze efekty. Obszarem do pracy nie są tylko deficyty czy nieprawidłowości, ale również najmniej uszkodzone funkcje i właściwości. Zajęcia mają służyć ich rozwijaniu i wzmacnianiu, a także wykorzystywaniu przy kompensowaniu braków. Założeniem rewalidacji jest przywrócenie jak najlepszego funkcjonowania intelektualnego i społecznego ucznia. Dobre efekty przynosi poszerzanie zakresu aktualnych umiejętności, tego co dziecko już potrafi. 

Celem nadrzędnym zajęć rewalidacyjnych jest stwarzanie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dzieciom z trudnościami rozwojowymi; rozwoju na miarę ich możliwości.

Kierunki oddziaływań rewalidacyjnych to:

• kształtowanie pozytywnej samooceny
• kształcenie systematyczności i wytrwałości w pracy
• rozwijanie sprawności manualnej
• rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
• usprawnianie percepcji słuchowej
• usprawnianie procesów pamięci i myślenia
• rozwijanie zdolności koncentracji uwagi
• bogacenie wiedzy ogólnej, słownictwa i rozbudowywanie wypowiedzi.